Digitalisierung und Industrie 4 0 109 ning Weber 2017 auf Basis der IAB Stellenerhebung fest dass Betriebe mit Digitalisierungstrend gerade zusätzliche Fähigkeiten aus Kursen von neuem Personal häufiger verlangen Deutlich steigender Weiterbildungsbedarf im Hinblick auf die Digitalisierung ergibt sich auch aus der IAB ZEW Betriebsbefragung Arbeitswelt 4 0 Abbil dung 1 Bildungspolitik ist im Wesentlichen mit der Erstausbildung befasst Arbeitsmarktpolitik mit Arbeitslosen Der technologische Umbruch muss aber von den aktuell Beschäftigten bewältigt werden Benötigt wird daher eine Weiterbildungspolitik In diesem Rahmen muss man sich auf neue Entwicklungen einstellen Derzeit liegt das Entlassungsrisiko auf einem Rekordtief was den Arbeitsmarktaufschwung wesentlich begünstigt Die Arbeitsmarktdy namik wird nach den Szenarioergebnissen von Wolter et al 2016 aber deutlich zunehmen und damit auch die Zugänge in Arbeitslosig keit Wenn sich der strukturelle und berufliche Wandel verstärkt wird eine Weiter und Neuqualifizierungsberatung essenziell Möglichst frühzeitig muss fundiert entschieden werden ob eine Vermittlung im bisherigen Tätigkeitsfeld eine Weiterentwicklung oder Neuorientie rung der richtige Weg ist Man sollte dabei vorgewarnt sein So gelang es während des strukturellen Wandels ab den 1970er Jahren weg von herkömmlicher Fabrikarbeit nicht Aufbau und Verfestigung der Arbeitslosigkeit vor allem von Niedrigqualifizierten zu verhindern In dieser Hinsicht ist es unwahrscheinlich dass eine öffentliche Arbeitsmarktpolitik die grundsätzlich Arbeitslosmeldungen abwartet die kritischen Auswirkungen des digitalen Umbruchs allein bewältigen kann Weber 2017 Denn sobald Arbeitslosigkeit eintritt ist die Arbeitsmarktpolitik neben der Mitwirkung der Arbeitslosen nur noch auf sich selbst gestellt kann also nur noch auf ihre eigenen Res sourcen und Maßnahmen zurückgreifen Setzt man vorher an bieten sich dagegen Kooperationsmöglichkeiten im Hinblick auf betriebliche Weiterbildungsinitiativen Die Betriebe verfügen über die Informatio

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